Der Unterricht in Finanzkompetenz kommt Studenten und dem Staat zugute

50 der besten Dessertrezepte aller Zeiten

1. Eines der wichtigsten Probleme der Haushalte in unserem Staat ist die persönliche Verschuldung. Untersuchungen zeigen, dass die Nordkaroliner einen besorgniserregenden Anstieg der persönlichen Verschuldung im Vergleich zum persönlichen Einkommen verzeichneten. In Anerkennung dieses Problems verabschiedete die Generalversammlung von North Carolina Gesetze, um den Schülern Unterricht in persönlicher Finanzkompetenz zu erteilen und einen Rat für Finanzkompetenz einzurichten, der in Zusammenarbeit mit der NC-Abteilung für öffentlichen Unterricht (NCDPI) Bildungsprogramme für Finanzkompetenz in Schulen durchführt im ganzen Staat.      Viele werden zustimmen, dass es nie zu früh ist, um zu lernen, wie man sinnvoll Geld ausgibt und spart. Je früher die Schüler etwas über Schulden, Ersparnisse und Kredite lernen, desto unwahrscheinlicher ist es, dass sie in Zukunft mit Schulden zu kämpfen haben und desto wahrscheinlicher werden sie aktive und produktive Teilnehmer an der staatlichen Wirtschaft. Aus diesem Grund sind Konzepte der Finanzkompetenz in eine Reihe von Mathematikkursen in allen Klassenstufen in North Carolina eingebettet. Mathematik ist jedoch nicht das einzige Fach, in dem die Schüler die Fähigkeiten erlernen können, die sie benötigen, um kluge finanzielle Entscheidungen zu treffen. Im Dezember 2010 verabschiedete die Bildungsbehörde des US-Bundesstaates North Carolina neue grundlegende Standards für Sozialstudien, die Konzepte zur wirtschaftlichen und persönlichen Finanzkompetenz umfassen, die auf allen Klassenstufen unterrichtet werden. Civics and Economics ist in der Tat ein Pflichtkurs für den Abschluss eines Gymnasiums und enthält detaillierte Anweisungen zur persönlichen Finanzkompetenz. Darüber hinaus konzentrieren sich die in Kursen für berufliche und technische Bildung eingeschriebenen Studenten auf die persönliche Finanzkompetenz als Bestandteil ihrer Vorbereitung auf den Arbeitsplatz und die Staatsbürgerschaft.

2. Diese Lektionen zur Finanzkompetenz folgen einem wichtigen Zeitplan während der gesamten Ausbildungskarriere eines Schülers. Zum Beispiel lernen Kinder ab fünf Jahren grundlegende wirtschaftliche und finanzielle Konzepte wie Wünsche und Bedürfnisse und wie sie mit einem Job Geld verdienen und die gewünschten Dinge kaufen können. Frühzeitiges Beherrschen dieser grundlegenden Konzepte ermöglicht es Schülern in der Mittelschule zu untersuchen, wie sich persönliche finanzielle Entscheidungen auf ihre Lebensqualität und ihren Lebensstandard auswirken und wie sich die von ihnen getroffenen Entscheidungen auf ihren Staat, ihre Nation und ihre Welt auswirken können. Wenn die Schüler die Highschool erreichen, sind sie bereit, komplexere Fragen im Zusammenhang mit der persönlichen Finanzkompetenz zu untersuchen, darunter die Ursachen und Folgen von Insolvenzen, das Kleingedruckte bei Kreditanträgen, eine ordnungsgemäße und effektive Budgetierung sowie Vor- und Nachteile bei der Aufnahme von Geldern. und wie man eine Eigenheimhypothek beantragt oder eine Wohnung mietet. Diese Lektionen bereiten sie auf das Versprechen und die Gefahren der finanziellen Unabhängigkeit vor, die sie auf dem College oder in ihrer Karriere zu erleben beginnen werden.

3. Schüler sind nicht die einzigen, die an öffentlichen Schulen etwas über Finanzwissen lernen. Das NCDPI bietet weiterhin berufliche Fortbildungen mit Schwerpunkt auf Finanzkompetenz an, zu denen eine Reihe regionaler Workshops gehört, die von einem Federal College Access Challenge Grant unterstützt werden. Das NCDPI hat außerdem zusammen mit der Jump $ tart-Koalition ein Gipfeltreffen zur persönlichen Finanzkompetenz veranstaltet, um Lehrern und Administratoren zahlreiche Ressourcen für die persönliche Finanzkompetenz und Schulungen von staatlichen und nationalen Experten zur Verfügung zu stellen.

4. Letztendlich muss die persönliche Finanzkompetenz ein gemeinsames Ziel für alle Nordkaroliner sein. Die Entwicklung der Finanzkompetenz in der heutigen Jugend zu fördern, ist für alle Bürger in North Carolina vielversprechend, und wir freuen uns auf eine bessere und reichhaltigere Zukunft, die sich aus dieser Ausbildung und Zusammenarbeit ergibt.