Was ist, wenn Sie das Asperger-Syndrom positiv formulieren?

1. Bei der Diagnose werden hauptsächlich die Einschränkungen, Schwierigkeiten und Mängel berücksichtigt. Wenn Sie die Kriterien des Asperger-Syndroms durchlaufen, werden Sie sehr traurig. Aber was würde passieren, wenn wir diese Kriterien umdrehen und positiv formulieren würden?

Entdeckungskriterien für Aspie von Attwood und Gray

1. A. Ein qualitativer Vorteil in der sozialen Interaktion, wie die meisten der folgenden belegen: Beziehungen zu Gleichaltrigen, die durch absolute Loyalität und einwandfreie Zuverlässigkeit gekennzeichnet sind, frei von Vorurteilen sein, die auf Geschlecht, Alter oder Kultur beruhen; die Fähigkeit, andere so zu sehen, wie sie sich tatsächlich präsentieren, ihre Meinung zu äußern oder an persönlichen Ansichten festzuhalten, unabhängig vom sozialen Kontext, die Fähigkeit, persönliche Theorien oder Perspektiven trotz widersprüchlicher Beweise zu verfolgen, Suche nach Publikum oder Freunden, die in der Lage sind, sich für einzigartige Interessengebiete und Themen zu begeistern, sowie die Liebe zum Detail und Zeit für Themen, die nicht von vorrangiger Bedeutung sind. zuhören, ohne ständig zu urteilen oder Annahmen zu treffen, sind in erster Linie daran interessiert, wesentliche Beiträge zum Gespräch zu leisten; es vorziehen, „rituelles Geschwätz“ oder sozial triviale Bemerkungen und oberflächliche Gespräche zu vermeiden, Suche nach aufrichtigen, positiven, authentischen Freunden mit einem unprätentiösen Sinn für Humor.

B. Fließend in „Aspergers“, einer sozialen Sprache, die durch mindestens drei der folgenden Merkmale gekennzeichnet ist:

1. Eine Entschlossenheit, die Wahrheit zu suchen, Konversation, die frei von Hintergedanken oder einer versteckten Agenda ist, ein fortgeschrittenes Vokabular und Interesse an Wörtern, eine Faszination für Wortspiele und anderen wortbasierten Humor, Fortgeschrittene Verwendung lebendiger Bilder.

C. Kognitive Fähigkeiten, die durch mindestens vier der folgenden Merkmale gekennzeichnet sind:

1. Eine starke Präferenz für Details über ganze Zahlen (Gestalt), originelle, oft einzigartige Perspektive bei der Problemlösung, außergewöhnliches Gedächtnis und / oder Erinnerungsdetails, die von anderen oft vergessen oder vernachlässigt werden, zum Beispiel: Namen, Daten, Zeitpläne, Routinen, enthusiastische Hartnäckigkeit beim Sammeln und Kategorisieren von Informationen zu einem Thema von Interesse, hartnäckig in Gedanken, enzyklopädische oder "CD-ROM" Kenntnisse zu einem oder mehreren Themen, Kenntnis der Routinen und ein gezielter Wunsch nach Aufrechterhaltung der Ordnung und Genauigkeit, Klarheit der Werte / Entscheidungen treffen, die nicht durch politische oder finanzielle Faktoren verändert werden.

D. Mögliche Zusatzfunktionen:

1. Scharfe Empfindlichkeit gegenüber bestimmten sensorischen Wahrnehmungen und Reizen, zum Beispiel: Hören, Tastsinn, Sehen und / oder Riechen, stark in einzelnen Sportarten und Spielen, insbesondere in solchen, in denen Ausdauer oder visuelle Genauigkeit eine Rolle spielen, einschließlich Rudern, Schwimmen, Bowling, Schach, "Sozial unübertroffener Held" mit vertrauensvollem Optimismus: häufig Opfer sozialer Schwächen anderer, glaubt aber fest an die Möglichkeit einer echten Freundschaft, eine höhere Wahrscheinlichkeit als die durchschnittliche Bevölkerung, einen Universitätsabschluss nach der Sekundarschule zu machen, kümmern sich oft um andere, die sich nicht im Rahmen der üblichen Entwicklung befinden. Quelle: T. Attwood und C. Gray, Die Entdeckung der „Aspie“ -Kriterien, niederländische Übersetzung von clixinfo.wordpress.com

2. Scharfe Empfindlichkeit gegenüber bestimmten sensorischen Wahrnehmungen und Reizen, zum Beispiel: Hören, Tastsinn, Sehen und / oder Riechen, stark in einzelnen Sportarten und Spielen, insbesondere in solchen, in denen Ausdauer oder visuelle Genauigkeit eine Rolle spielen, einschließlich Rudern, Schwimmen, Bowling, Schach, "Sozial unübertroffener Held" mit vertrauensvollem Optimismus: häufig Opfer sozialer Schwächen anderer, bleibt aber standhaft im Glauben an die Möglichkeit einer echten Freundschaft, eine höhere Wahrscheinlichkeit als die durchschnittliche Bevölkerung, einen Universitätsabschluss nach der Sekundarschule zu machen, kümmern sich oft um andere, die sich nicht im Rahmen der üblichen Entwicklung befinden. Quelle: T. Attwood und C. Gray, Die Entdeckung der „Aspie“ -Kriterien, niederländische Übersetzung von clixinfo.wordpress.com